Pengaruh Program Tahfiz Al-Qur’an Subuh Terhadap Motivasi Hafalan Siswa Di Syafana Islamic School Primary

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adakah pengaruh dalam program tahfiz subuh di Syafana Islamic School Primary ini terhadap motivasi hafalan siswa dan berapa persenkah pengaruhnya pasalnya sangat jarang ditemukan ada program tahfiz untuk tingkat sekolah dasar dan bukan pondok pesantren yang mengadakan program tahfiz di waktu subuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh program tahfiz subuh terhadap motivasi hafalan siswa kelas 4, 5 dan 6 di Syafana Islamic School Primary dan seberapa besar pengaruh dari program tersebut. Manfat penelitian ini sebagai bahan masukan lembaga sekolah untuk meningkatkan program tahfiz. Variabel dalam penelitian ini adalah program tahfiz subuh sebagai variable X dan motivasi hafalan sebagai variabel Y. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4, 5 dan 6 Syafana Islamic School Primary yang mengikuti program tahfiz subuh dengan jumlah sampel 50 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan penyebaran angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji asumsi klasik, uji regresi sederhana dan uji determinasi untuk mengetahui kebenaran hipotesis dan presentasi pengaruhnya. Temuan dalam penelitian ini adalah berdasarkan hasil angket yang disebarkan kepada 50 siswa diperoleh hasil bahwa adanya pengaruh program tahfiz subuh terhadap motivasi hafalan siswa kelas 4, 5 dan 6 di Syafana Islamic School Primary. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel (7,396 > 2,011) yang berarti terdapat pengaruh antara program tahfiz subuh terhadap motivasi hafalan. kemudian dilakukan uji determinasi diperoleh hasil persentasi pengaruh program tahfiz subuh terhadap motivasi hafalan siswa kelas 4, 5 dan 6 di Syafana Islamic School Primary sebesar 53,3%.