Penerapan Program Tahsin dengan Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di MTs Pembangunan Jakarta

Abstract

Metode Tilawati telah menjadi model pembelajaran membaca AlQur’an yang sudah tersebar di masyarakat. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan program Tahsin dengan metode Tilawati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di MTs Pembangunan Jakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan sumber data primer dan data sekunder. Hasil dari penelitian Penerapan program Tahsin dengan metode Tilawati dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa di MTs Pembangunan Jakarta terbukti terlaksana dengan baik. Hal ini ditunjukan dari adanya peningkatan pada kelancaran dan keakuratan bacaan siswa. Beberapa indikator utama untuk mengukur keberhasilan metode Tilawati.yaitu kemampuan siswa untuk membaca Al-Qur'an dengan lancar, kemampuan mereka untuk menerapkan makhraj huruf dan tajwid, pencapaian prestasi, dan tercapainya target capaian pembelajaran Al-Qur'an.