Perencanaan Kurikulum PAI Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Pamijahan Bogor

Saepullah, Sarwenda; Anima Yulistia, Bella Fitriani

dc.contributor.author	Saepullah, Sarwenda
dc.contributor.author	Anima Yulistia, Bella Fitriani
dc.date.accessioned	2024-11-12T03:20:26Z
dc.date.available	2024-11-12T03:20:26Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.issn	ISSN: 2798-348X
dc.identifier.issn	eISSN: 2798-110X
dc.identifier.uri	http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/4074
dc.description.abstract	Kurikulum sebagai sarana untuk mencapai tujuan Pendidikan, berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan belajar. Rancangan kurikulum selayaknya dijadikan landasan bagi sekolah untuk mengembangkan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah perencanaan kurikulum yang ada di Sekolah Menengah Atas Swasta (SMAS) Muhammadiyah Pamijahan Bogor. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode studi kasus. Data utama didapat melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMAS Muhammadiyah Pamijahan Bogor, melakukan perencanaan kurikulum melalui enam langkah. Pertama, pelatihan guru. Kedua, rapat mengenai kurikulum. Ketiga, merumuskan tujuan. Keempat, menentukan isi kurikulum. Kelima, menentukan metode pembelajaran. Keenam, merancang strategi bimbingan.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.publisher	Didaktika Aulia	en_US
dc.relation.ispartofseries	Volume 2;Nomor 1
dc.relation.ispartofseries	;Hal 1-9
dc.subject	PAI	en_US
dc.subject	Pendidikan	en_US
dc.subject	Kurikulum	en_US
dc.subject	Perencanaan	en_US
dc.subject	SMAS	en_US
dc.title	Perencanaan Kurikulum PAI Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Pamijahan Bogor	en_US
dc.type	Journal	en_US