Abstract:
Disiplin dan motivasi merupakan dua ha! yang sangat penting dalam belajar. Agar terbangun disiplin dan motivasi belajar dalam diri anak didik maka peran guru PAI sangat penting dalam ha! ini. Namun permasalahan yang sering terjadi yakni kurangnya tingkat kesadaran diri anak didik, dan juga kurangnya pembinaan/bimbingan khususnya dalam pengajaran agama islam. Ag.ama Islam adalah bagaimana cara menyajikan materi kepada siswa secara baik agar diperoleh hasil yang efektif dan efisien, serta dapat meningkatkan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa. Selain itu juga sering didapati kurangnya perhatian guru agama tcrhadap variasi penggunaan metode mengajar dalam upaya peningkatan mutu secara baik. Oleh karena itu, sangat diperlukan adanya strategi mengajar guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana kcdisiplinan dan motivasi belajar siswa, bagaimana peran guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa dan bagaimana hamhatan dan solusi motivasi belajar siswa?. Untuk menjawab rumusan masalah tersebut digunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif analisis. Dari hasil penelitian yang diperoleh, kesimpulan bahwa peran guru P Al dalam meningkatkan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa yaitu dengan memberikan bimbingan (edukator), menciptakan suasana kelas yang kondusif (fasilitator), memberi arahan dan sanksi (motivator) dan memberi penilaian (administrator). Dengan demikian disiplin dan motivasi akan terbentuk dan terbangun dalam diri siswa.
