Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an dengan Metode lqra' (Studi Kasus di SMK Triguna Utama Ciputat Tangerang Selatan)

Abstract

Dalam dunia pendidikan guru menjadi sosok yang sangat menentukan kesuksesan seseorang. Peran Guru dalam proses kemajuan pendidikan sangatlah penting. Guru merupakan salah satu faktor utama bagi terciptanya generasi penerus bangsa yang berkualitas, tidak hanya dari sisi kognitif saja melainkan juga dari tata cara berprilaku dalam masyarakat. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggambil lokasi di SMK Triguna Utama Ciputat. Sumber data yang digunakan dalam proses penelitian dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran Guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an pada peserta didik di SMK Triguna Utama Ciputat adalah masih rendah. Sebagaimana dilihat dari kemampuan peserta didik dalam membaca Al-Qur'an, namun Peran Guru PAI daiam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an sangat berpengaruh karena dari awalnya yang tidak mengenal huruf hijaiyah menjadi bisa membaca Al-Qur'an dan Faktor-faktor yang menghambat Kemampuan membaca Al-Qur'an pada peserta didik kelas XII jurusan Multimedia di SMK Triguna Utama Ciputat yaitu (1 ). peserta didik tidak mengenal huruf, (2). tidak kenal tanda baca, (3). kurang nya peran orang tua di rumah untuk memberikan pemahaman membaca Al-Qur'an, (4). dan tidak adanya kesadaran masyarakat di lingkungan tersebut untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an khususnya di kalangan para Remaja. Kata Kunci: Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Kemampuan Membaca Al-Qur' an dan Metode lqra'.