Abstract:
Latar belakang penelitian ini adalah tentang Pendidikan Agama Islam yang diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya menyempumakan iman, taqwa dan ahlak, serta aktif membangun peradaban dan keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan, hambatan dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat baik dalam lingkup lokal, regional maupun global. Guru dituntut untuk memilih model pembelajaran yang memacu semangat setiap siswa untuk secara aktif ikut terlibat dalam kegiatan pembelajaran yang merupakan pengalaman belajamya. Pemilihan model pembelajaran yang digunakan dalam kelas dapat mempengaruhi penguasaan materi yang diajarkan dan hasil belajar siswa. Sebagai strategi metode pengembangan Pendidikan Agama Islam salah satunya adalah Active learning sebagai metode yang digunakan untuk pengembangan palajar a, 1u siswa untuk mangtasi siswa yang memiliki ketidak aktifan dalam kelas. TuJuan penelitian ini adalah Digunakan untuk menjelaskan metode active learning dalam pembelajaran Agama Islam di semua jenjang pendidikan khususnya SMK. Skripsi ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan sumber data yang diperoleh dari data primer yaitu hasil wawancar dengan kepala sekolah SMK Triguna Utama Ciputat dan Guru Pendidikan Agama Islam serta 5 siswa SMK Triguna Utama Ciputat. Serta data sekunder yang relevan dengan pembahasan yang berasal dari buku-buku, artikel dan jumal. Metode pengumpulan data yaitu dengan wawancara observasi dan dokumentasi, dan analisis data
