Implementasi Metode Klasikal dalam Meningkatkan Karakter Disiplin dan Hasil Hafalan Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Al-Ittifaqiah Ogan Hilir

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis: (1) pelaksanaan metode klasikal dalam pembelajaran Tahfidzh Al-Qur`an santri kelas X dan XII di pondok pesantren Al-Ittifaqiah Ogan Ilir Sumatera Selatan; (2) efektifitas penerapan metode klasikal pada kedisipilinan santri kelas X dan XII di pondok pesantren Al-Ittifaqiah Ogan Ilir Sumatera Selatan dalam proses menghafal Al-Qur`an; (3) implementasi metode klasikal berkontribusi dalam meningkatkan capaian hafalan Al-Qur`an santri kelas X dan XII di pondok pesantren Al-Ittifaqiah Ogan Ilir Sumatera Selatan dalam proses menghafal Al-Qur`an.. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan desain studi kasus Data primer diperoleh melalui observasi, wawancara dengan pengatur kurikulum tahfidzh, 2 guru tahfidz, serta siswa kelas X dan XII yang berjumlah 6 orang. Data sekunder berasal dari dokumentasi sekolah literatur seperti buku, jurnal, tesis, dan artikel relevan. Analisis data meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan metode klasikal dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an dilaksanakan secara terstruktur melalui tahap Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi, di mana guru membimbing bacaan secara bersama-sama, memberikan contoh yang benar, serta melakukan pengulangan dan setoran hafalan sehingga menciptakan proses pembelajaran yang tertib, terarah, dan sistematis. (2) Metode klasikal berkontribusi dalam meningkatkan karakter disiplin santri yang ditunjukkan melalui kedisiplinan kehadiran, kepatuhan terhadap aturan, serta konsistensi setoran hafalan dan muraja’ah, sekaligus meningkatkan hasil hafalan melalui penambahan hafalan yang lebih konsisten, kualitas bacaan yang lebih baik, kebiasaan muraja’ah yang terstruktur, serta meningkatnya motivasi menghafal Al-Qur’an.