Abstract:
Penelitian ini bertujuan menganalisis: (1) pelaksanaan pembiasaan tadarus Al-Qur'an dan salat duha dalam membentuk karakter religius siswa kelas IX di SMP IT Mutiara Al-Irsyady Indramayu, (2) karakter religius yang terbentuk pada siswa melalui dua pembiasaan tersebut, dan (3). faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan dua pembiasaan tersebut dalam membentuk karakter religius siswa.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data primer penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara kepala sekolah, guru PAI dan 5 siswa. Data sekunder berasal dari dokumentasi dan data sekolah serta literatur seperti buku, jurnal, tesis, dan artikel yang relevan. Analisis data meliputi pengumpulan, reduksi data, penyajian, verifikasi dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan pembiasaan tadarus Al-Qur'an dan salat duha dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) karakter religius yang terbentuk mencakup lima aspek, yaitu religious belief (aspek keyakinan), religious practice (aspek peribadatan), religious feeling (aspek penghayatan), religious knowledge (aspek pengetahuan), dan religious effect (aspek pengamalan); serta (3) faktor pendukung pelaksanaan dua pembiasaan tersebut dalam membentuk karakter religius siswa adalah adanya komitmen dan dukungan penuh dari pihak sekolah, jadwal program yang terstruktur dan jelas, sinergi antara sekolah dan orang tua, dan lainnya. Adapun faktor penghambatnya adalah kurangnya motivasi internal dan rasa malas pada sebagian siswa, pengaruh lingkungan masyarakat yang kurang mendukung, suasana kegiatan yang kurang kondusif, dan lainnya.
