Peran Guru PAI Terhadap Pelaksanaan Program Tahfizh Juz 30 (Studi Kasus Kelas VI MIN 1 Kota Tangerang Selatan)

Abstract

Peran guru PAI sangat diperlukan dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa, tanpa motivasi guru siswa tidak akan mempunyai tujuan untuk menghafal Al-Qur’an. Dibutuhkan pula guru yang professional untuk tercapinya suatu tujuan bersama agar pembelajaran tercapai dengan baik dan benar sesuai dengan apa yang diharapkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dan pendekatan kualitatif. Adapun langkahlangkah yang ditempuh saat penelitian yaitu dengan menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, serta mengumpulkan dokumentasi yang berkaitan dengan objek penelitian. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah pelaksanaan program tahfizh juz 30 di MIN 1 Kota Tanggerang Selatan sudah baik. Dimana sebagian besar siswa telah mencapai target hafalan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan sebagai salah satu SKL (Standar KeLulusan) MIN 1 Kota Tanggerang Selatan. Hal ini disebabkan dalam kegiatan pembelajarannya sebelum siswa ditugaskan untuk menghafal para guru menggunakan metode binnazhar atau tadarus bersama di lapangan yang terjadwal sistematik secara variatif sebagai sarana pendukung untuk memudahkan siswa sebelum menghafal dan untuk mengingat hafalan yang baru maupun yang lama. Seluruh siswa dituntut untuk membenarkaan bacaan terlebih dahulu, dan yang lebih di utamakan adalah tahsinul qur’an sebelum memulai hafalan Al-Qur’an. Adapun kendala yang dijumpai dalam proses pelaksanaan program tahfizh juz 30 antara lain adanya sebagian siswa yang kurang menyadari pentingnya menghafal Al-Qur’an sebagai bekal di masa yang akan datang dan kurangnya jam khusus untuk kegiatan menghafal Al-Qur’an sehingga pihak sekolah masih melakukan upaya-upaya tertentu agar peserta didik dapat menyelesaikan sesuai target yang telah ditetapkan.