Abstract:
Latar belakang penelitian ini adalah krisis moral yang merajalela dalam dunia pendidikan, sehingga Pendidikan karakter menjadi fokus utama yang menjadi acuan dalam memperbaiki moral anak bangsa yang semakin krisis seiring dengan perkembangan zaman salah satu lembaga yang dipercaya dapat mendukung dalam membentuk karakter anak bangsa adalah pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Kultur pesantren dalam pembentukkan pendidikan karakter santri dan untuk mengetahui faktor-faktor penghambat dalam pembiasaan karakter santri. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode analisis data deskriptif. Analisis dilakukan dengan mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi sejak awal sampai akhir penelitian. Untuk menguji keabsahan data penguji menggunakan dua metode. Pertama triangulasi artinya dengan cara membandingkan dan mencocokkan fenomena yang diperoleh peneliti di lapangan (catatan observasi) dengan data yang di peroleh melalui wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama pelaksanaan kultur pesantren di Pondok Pesantren Miftahul Huda Bogor terlihat dari penerapan program-program khusus (Tahsin dan Tahfidz, Kajian Kitab Kuning, Bahasa Asing), Program ibadah, ekstrakulikuler, dan Program khusus kelas akhir. Kedua pembiasaan karakter peserta didik melalui kultur-kultur pesantren keikhlasan, kesederhanaan, kemandirian, ukhuwah Islamiyah, kebebasan, kepemimpinan, disiplin, percaya diri, kesabaran. Ketiga faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan pembiasaa karakter melalui kultur pesantren yaitu kurangnya pembina pada program tahsin dan tahfidz, kurangnya fasilitas yang mendukung kegiatan pesantren, dan kurangnya tenaga pendidik profesional.
