Abstract:
Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa dengan adanya penerapan
Hidden Curriculum pada kegiatan keputrian di sekolah dapat memberikan
pengetahuan yang luas dan pemahaman yang lebih mendalam bagi siswi
khususnya dalam memahami aqil baligh dan menstruasi. Kurangnya
pemahaman tentang aqil baligh dan menstruasi dapat menyebabkan gangguan
kesehatan dan membuat anak merasa bingung dan cemas. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman khususnya dalam
pemahaman aqil baligh dan menstruasi pada siswi di SD Islam Ar-Riyadh
Insan Cendekia Kota Bekasi.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan
kualitatif deskriptif, jenis penelitian yang dilakukan adalah kualitatif lapangan.
Penelitian ini menggunakan data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Hasil dari penelitian penerapan Hidden Curriculum pada kegiatan
keputrian terhadap pemahaman Tarbiyah Jinsiyah (Pendidikan Seksual) pada
siswi di SD Islam Ar-Riyadh Insan Cendekia Kota Bekasi telah terlaksana
dengan baik dalam meningkatkan pemahaman aqil baligh dan haid. Hal ini
ditunjukkan dari adanya peningkatan pemahaman siswa pada pengetahuan
tentang aqil baligh dan haid. Indikator pencapaian pemahaman dilihat dari
kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan yang terkait dengan
pemahaman aqil baligh dan haid yang diajukan oleh penulis.
