Analisis Hidden Curriculum Pada Kegiatan Keputrian Terhadap Pemahaman Tarbiyah Jinsiyah (Pendidikan Seksual) Di SD Islam Ar-Riyadh Insan Cendekia Kota Bekasi

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakang bahwa dengan adanya penerapan Hidden Curriculum pada kegiatan keputrian di sekolah dapat memberikan pengetahuan yang luas dan pemahaman yang lebih mendalam bagi siswi khususnya dalam memahami aqil baligh dan menstruasi. Kurangnya pemahaman tentang aqil baligh dan menstruasi dapat menyebabkan gangguan kesehatan dan membuat anak merasa bingung dan cemas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman khususnya dalam pemahaman aqil baligh dan menstruasi pada siswi di SD Islam Ar-Riyadh Insan Cendekia Kota Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif, jenis penelitian yang dilakukan adalah kualitatif lapangan. Penelitian ini menggunakan data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian penerapan Hidden Curriculum pada kegiatan keputrian terhadap pemahaman Tarbiyah Jinsiyah (Pendidikan Seksual) pada siswi di SD Islam Ar-Riyadh Insan Cendekia Kota Bekasi telah terlaksana dengan baik dalam meningkatkan pemahaman aqil baligh dan haid. Hal ini ditunjukkan dari adanya peningkatan pemahaman siswa pada pengetahuan tentang aqil baligh dan haid. Indikator pencapaian pemahaman dilihat dari kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan yang terkait dengan pemahaman aqil baligh dan haid yang diajukan oleh penulis.