Peningkatan Konsentrasi Peserta Didik pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Mastmarotul Huda Karangrejo Bonang Demak Tahun 2016/2017.

Abstract

Pembelajaran di MI Mastmarotul Huda pembelajaran yang menggunakan pola mangajaran tradisional yaitu hanya menggunakan metode ceramah dan bersifat satu arah hal tersebut mempengarui tingkat konsentrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana upaya Guru dalam meningkatkan konsentrasi peserta didik mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MI Mastmarotul Huda Karangrejo Bonang Demak. Untuk menjawab pertanyaan tersebut penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara. Adapun cara yang digunakan bersifat deskriptif analisis. Hasil penelitian ini penulis berkesimpulan bahwa dalam meningkatkan konsentrasi di antaranya Guru memberi penjelasan pentingnya pelajaran yang diajarkan, memberi hadiah, memberi motivasi membuat suasana yang tenang dan nyaman serta menggunakan metode pembelajaran yang lebih menarik. Maka kesimpulan yang dapat ditarik adalah ada peningkatan konsentrasi peserta didik mata pelajaran Al- Qur’an Hadis di MI Masmarotul Huda Tahun2016/2017.