Abstract:
Skripsi ini berkenaan dengan peran guru pendidikan agama islam dalam
meningkatkan pemahaman hukum bacaan مد جائز منفصل siswa pada Surah Al
Kafirun. Adapun tujuan penelitian ini untuk untuk mengetahui metode yang
digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengajar tajwid khususnya
hukum bacaan مد جائز منفصل di sekolah, mengetahui sarana yang diberikan
sekolah dalam mengajarkan tajwid kepada siswa, mengetahui ketersediaan
guru khusus dalam mengajarkan tajwid.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di
Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Tangerang Selatan tidak sesuai dengan
peran guru yang disampaikan oleh Saiful Bahri Zamarah, yaitu guru sebagai
mediator dan inisiator sehingga belum banyak siswa yang memahami hukum
bacaan Mad Jaiz Munfashil pada Surah Al Kafirun.
