Abstract:
Terjadinya tragedi multikultural yang bersifat negatif dimana pendidikan menjadi perantara dalam menerapkan pendidikan multikultural. Bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI SMAN 70 Jakarta dalam menerapkan pendidikan multikultural serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. " Bagaimana peran guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural?" "Apa saja faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural?" Metode penelitian kualitatif field research. Mewawancari 3 guru PAI, Wakabid Kurikulum dan 2 siswa. Adapun peran guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural di SMA 70 Jakarta: Hbalun minannas. Toleransi. Bersikap sesuai syariat. Demokratis. Mencegah deskroiminasi. didukung Kemendikbud dan Kemenag. Tersedianya fasilitas. Tidak ada faktor penghambat dalam menerapkannya
