Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural di kelas XI SMAN 70 Jakarta

Aridlah Sendy Robikhah, 14311356

dc.contributor.advisor	Akhmad Sodiq
dc.contributor.author	Aridlah Sendy Robikhah, 14311356
dc.date.accessioned	2020-07-09T06:05:06Z
dc.date.available	2020-07-09T06:05:06Z
dc.date.issued	2018-08-02
dc.identifier.uri	http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/825
dc.description.abstract	Terjadinya tragedi multikultural yang bersifat negatif dimana pendidikan menjadi perantara dalam menerapkan pendidikan multikultural. Bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI SMAN 70 Jakarta dalam menerapkan pendidikan multikultural serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. " Bagaimana peran guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural?" "Apa saja faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural?" Metode penelitian kualitatif field research. Mewawancari 3 guru PAI, Wakabid Kurikulum dan 2 siswa. Adapun peran guru PAI dalam menerapkan pendidikan multikultural di SMA 70 Jakarta: Hbalun minannas. Toleransi. Bersikap sesuai syariat. Demokratis. Mencegah deskroiminasi. didukung Kemendikbud dan Kemenag. Tersedianya fasilitas. Tidak ada faktor penghambat dalam menerapkannya	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.publisher	Institut Ilmu Al Quran (IIQ) Jakarta	en_US
dc.subject	Peran Guru PAI	en_US
dc.subject	Pendidikan Multikultural	en_US
dc.title	Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural di kelas XI SMAN 70 Jakarta	en_US
dc.type	Skripsi	en_US