Skripsi ini meneliti tentang pengaruh profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh atau tidak dari profesionalisme guru terhadap motivasi belajar ...

Penelitian ini berisi tentang implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kurikulum Merdeka dikembangkan oleh Kemendikbudristek sebagai komponen penting dari rencana mereka untuk ...

Pada era sekarang terdapat berbagai macam perkembangan. Mulai dari perkembangan teknologi, kebudayaan maupun pendidikan. Adanya hal tersebut mengakibatkan masyarakat yang mulai nyaman dengan segala kemudahan yang tersedia. ...

Peran guru sebagai pengajar, merupakan peran yang paling populer selama ini. Guru tidak hanya dituntut sebagai pengajar, akan tetapi paling tidak sebagai pengajar yang mendidik. Berdasarkan hasil survey yang Penulis lakukan ...

Permasalahan dalam penelitian ini mengangkat tentang hal-hal yang berkaitan pada kemerosotan akhlak pada saat ini. Dikarenakan kurang perhatiannya terhadap pentingnya membentuk karakter anak sejak dini. Maka tujuan penelitian ...

Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah yang bergerak pada bidang keagamaan, salah satunya adalah ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) dengan tujuan selain mengembangkan minat dan bakat siswa juga menjadikan siswa yang beriman ...

Pendidikan karakter merupakan akar suatu pendidikan, sehingga harus ditanamkan kepada anak sedini mungkin. Pendidikan karakter dapat dibentuk dengan suatu pembiasaan terprogram seperti pembiasaan menghafal juz 30, maupun ...

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh cara atau metode yang tepat yang digunakan dalam pembelajaran Al-Qur`ān untuk meningkatkan kemampuan anak dalam membaca Al-Qur`ān dengan menggunakan metode Qiroati. Dalam kehidupan ...

Penelitian ini dilatarbelakangi tentang gaya mengajar guru yang berbeda-beda dalam melakukan proses pembelajaran dan tantangan untuk menciptakan suatu pemebelajaran yang menyenangkan. Setiap orang diciptakan dengan isi ...

Model pembelajaran berbasis pengalaman merupakan model yang dikembangkan dari suatu model pembelajaran berbasis masalah (PBM) yang merupakan bagian dari pengalaman kontekstual. Pengalaman siswa yang dijadikan dasar pengamatan ...